| 臨沂智慧教育創客活動中心開始運營啦！ |
| [字號:大 中 小] 2018-01-31 閱讀次數：9916 |
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臨沂市智慧教育創客活動中心是臨沂市智慧教育云項目的重要組成部分，由臨沂市拓普網絡股份有限公司投資1 億元建設，總建筑面積5000平方米，通過智能體驗、智能模擬、線上線下全景展示等高科技互動體驗產品為手段，培養學生動手實踐能力，激發學生的創新熱情，在“學-思-動-用-創”的結合中，實現學生全發面發展，促進現代信息技術與教育實踐融合。 玩轉創客 1.VR視界 VR可以成為非常有力的工具，讓學生們沉浸在這些新的世界和地方——去看他們從未看到過的事物。在虛擬的海底世界里暢游，用手柄和魚兒、海草還有水母親密互動；可以佩戴VR眼鏡探索人體的奧秘，將所學的生物知識運用起來；在虛擬教室讓學生在這種既可觀賞又可動手操作的VR學習環境中，加深對知識點的記憶。
海底世界
人體奧秘
超級課堂 2.與機器人零距離互動 機器人技術的研究已經從傳統的工業領域擴展到醫療服務、教育娛樂等領域并快速發展。機器人展區將使我們體驗目前機器人的智能水平。
跳舞機器人
機器魚
下棋機器人 3.模擬體驗
模擬賽車駕駛
VR單車
民航模擬飛行
體感游戲 課程體系正式上線 創客中心推出創客主題課程，采用多元施教的方法，讓學生多方面發展，分別有實物制造類、科學探究類、邏輯運算類、文化藝術類、結構搭建類、STEAM綜合類、非遺類等。 每周舉行2-4次活動，每次活動半天時間，學生可以按照自己的興趣愛好選擇想要參與的主題課程。 1.3D打印 由于3D打印技術能實現虛擬世界與實體世界的有機結合，3D打印機使得學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練，將學生的創意、想象變為現實，將極大發展學生動手和動腦的能力，從而實現學校培養方式的變革。豐富中小學階段信息技術學科的內容，激發學生的創造力和培養思考能力。
2.創意制作 創意制作不僅可以擴展學生的認知能力、激發學習興趣，培養觀察、動手動腦能力，還能發展學生的思維、自主探究和應變能力，對學生綜合能力起到積極的推動作用。
學生創客學習片段 3.非遺類課程 非物質文化遺產是人類創造力、想象力、智慧和勞動的結晶，是人類文化多樣性與獨特性的生動展示。非物質文化遺產研究強調的不是物質層面的載體與表現形式，而是蘊藏在其背后的精湛的技藝、獨到的思維方式、豐富的精神蘊含等非物質形態的內容。
古法造紙 心理能力訓練 通過心理能力訓練課程體系，可以幫助學生更好地認識自我，提升自信心和抗挫折能力，保持心態健康；可以快速提升學生的記憶能力、注意能力、反應速度、空間能力等多種認知操作能力，讓學習更加高效；可以讓學生學會理性調節自身的情緒，不亂發脾氣，學會團結，更加適應外界環境，最終全面提升學生的綜合心理能力。
1.記憶特訓營 借助高科技心理能力訓練系統，讓學生們在人機互動的游戲的體驗中找到自己最擅長的記憶類型，制定最適合自己的記憶策略，采取有針對性的訓練，提升自己的記憶能力。
2.挑戰三維空間 借助高科技心理能力訓練系統，通過空間定位、空間運動等訓練內容，讓學生們在人機互動的游戲的體驗中訓練和提升自己的空間能力，培養三維立體感、空間想象力。
3.我是最強大腦 通過先進的腦電檢測設備，將無形的生理指標可視化，將枯燥的訓練趣味化。生動有趣的課堂體驗，一面讓學生認識了大腦的構造和功能，一面學習以科學的方法鍛煉專注力。
4.我的情緒我做主 課程主要幫助孩子了解自己的情緒穩定性水平，提升自己的情緒管理能力。首先會通過有趣的活動幫助孩子認識情緒的重要性；然后借助我公司自主研發的先進《情緒管理系統》，通過采集生理指標來幫助孩子測試和訓練自己的情緒穩定性水平；最后，老師會引導孩子為自己制定一個情緒管理的訓練計劃，便于課程結束后還能繼續進行訓練提升。
5.做時間的主人 通過高科技設備測試、動手制作、活動體驗多種形式相結合，幫助學生了解和提升自己的時間知覺水平和時間管理能力。
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